劳动课是落实劳动教育的核心载体，本节课将创造性劳动与生活实用需求相结合，既贴合《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中“面向真实生活世界，引导学生动手实践、出力流汗”的要求，也契合大学阶段“丰富职业体验、培育创造性劳动能力”的学段目标。大学生思维成熟、动手能力较强，具备独立设计与解决问题的潜力，但其对传统金工技能的实操经验可能不足，需要通过系统化指导、分步骤实操及小组协作，在完成真实劳动任务的过程中，深化劳动价值观，提升创新意识与实践能力。