结合《义务教育劳动课程标准（2022年版）》与小学学生学情，自制“红绿灯”科技实践劳动课具有必要性和深远意义。该课程不仅符合劳动课程新标准中对于创新实践的要求，还能够提升学生的动手能力和科技素养。通过自制“红绿灯”，学生能够理解基本的电路知识和交通规则，增强安全意识。此外，这样的实践活动有助于培养学生的团队合作和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。