《义务教育课程标准（2022年版）》明确指出，小学生应具备一定的劳动能力和劳动素养。根据这一要求，小学的劳动课旨在通过丰富多样的实践活动，提升学生的动手能力、创造力和责任感。然而，小学生虽然热爱劳动，但部分学生的动手能力不强，劳动积极性有待激发。因此，劳动课的教学应注重实践操作，结合学生的实际情况，设计符合他们兴趣和能力的劳动任务，以激发他们的劳动热情。