根据《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》，开展“彩色雨滴”科学小实验十分必要。学生处于对自然现象充满好奇的阶段，这类实验能激发他们的探索兴趣。这一活动可以培养学生的观察能力和动手能力，让他们在实际操作中学会运用工具。同时，有助于学生了解水油密度差异及色素溶解特性等知识，增强科学素养。通过合作完成实验，还能提升学生的团队协作意识。“彩色雨滴”小实验为学生提供了一个探索科学的平台，促进他们全面发展。