《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》提出劳动教育要注重“做中学、学中做”，让学生在真实劳动情境中提升素养。瓷碗制作涵盖拉坯塑形、修整打磨等多个环节，看似寻常的器型背后，藏着对对称美、比例感的精准把握，能让学生在亲手创作中领悟“实用即美”的内涵，在反复调整中锤炼精益求精的态度。学生对日常使用的瓷碗并不陌生，但亲手制作时，他们会发现简单的圆弧线条需要无数次手眼配合，均匀的壁厚离不开对力度的细腻掌控——从歪斜的雏形到规整的成品，每一步进步都印证着“熟能生巧”的真理。通过制作瓷碗，学生不仅能掌握陶艺成型的核心技巧，更能体会生活用品背后的劳动智慧，培养“物尽其用”的珍惜意识。