剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一。

折扇，是一种用竹木或象牙做扇骨、韧纸或绫绢做扇面的能折叠的扇子；用时须撒开，成半规形，聚头散尾。

科技就是科学和技术，科学解决理论问题，技术解决实际问题。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》强调培养学生的劳动素养和实践能力。对于四年级学生来说，学习校园小导航员劳动课很有必要。四年级学生具有一定的认知和活动能力，校园小导航员劳动课可以让他们熟悉校园环境，增强责任感。通过为他人指引方向，培养沟通能力和服务意识。同时，这一课程有助于学生在劳动中体会到帮助他人的快乐，提升团队协作能力，为他们的成长注入新的活力，也符合劳动课程标准对学生全面发展的要求。

《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》强调通过劳动培养学生的综合素质。对于四年级学生，学习运动会志愿者劳动课很有必要。四年级学生充满活力且乐于参与集体活动。成为运动会志愿者能让他们体会劳动的价值。在服务过程中，学生学会关心他人、增强责任感。同时，提升沟通能力和团队协作能力。这一课程符合劳动课程标准要求，有助于学生全面发展，让他们在劳动中感受奉献的快乐，为校园生活增添色彩，为成长积累宝贵经验。

《一起来刷鞋》这节劳动课的目标是让学生学会刷鞋的方法，培养学生的动手能力和自理能力。内容包括介绍刷鞋的工具和材料、讲解刷鞋的步骤和技巧、让学生实际操作刷鞋等。

本节课的劳动目标是让学生掌握整理床铺的重要性和方法，提高生活自理能力；同时，通过劳动实践，让学生深刻体会到劳动的光荣与伟大，树立正确的劳动观念。

本节课《我会做早餐》的劳动目标在于：让学生掌握基本的早餐制作技能，培养学生的动手能力和团队协作能力；同时，引导学生认识到早餐对健康的重要性，养成良好的饮食习惯。